行动教练®助力国网荆州供电公司管理升级
《培训审判》一书中点明一组数据：在实际的培训运用中，约15%的学员根本没有尝试使用新技能；70%的学员尝试使用了新技能但没有成功；仅有15%的学员实现了持续稳定的行为改变。
这个观点提示培训管理者：训后的及时练习以及辅导是推动培训效果落地的有力方法。荆州电网此次的《教练型管理者》培训项目采取了“培训＋在线跟进＋岗位实践＋集中辅导”的学习形式，同时也符合“70-20-10”的学习法则。
培训后即展开了阶段性的岗位实践，每周完成一次教练实践练习，通过行为的强化实践，一方面推动现实管理问题的解决，另一方面实践出真知，实现从“知道”到“做到”的转变，同时不断实践过程中会对掌握的知识进行思考迭代。
除了每周的实践任务，同时实施了在线的跟进辅导，每天通过在线的方式针对1个提炼过的现实管理案例进行探讨，结合实际工作，不断碰撞启发。
经过1个月的实践练习以及在线互动后，本次工作坊的如期而至，实施工作坊的价值在于将训后1个月，学员实践中的现实管理挑战以及通用问题进行梳理，专业教练集中辅导，推动问题解决；同时在原有的教练基础上掌握新的教练技能，以面对更为复杂的管理情境。
互联网时代下，成人学习的一大挑战在于干扰项太多：碎片信息杂多不成体系，看了很多干货很少；体系化的知识又难以消化，学以致用的转化率太低；碎片化和体系化都成了干扰项。企业培训管理者的挑战可想而知，怎么破？：教练技术既复杂又有效，让管理者又爱又恨，行动教练认证讲师赵弘一首创的15分钟走完教练流程，“片段式教练”理念，不断做减法，6个问题一气呵成走完教练流程并且拿到结果，经理人应当聚焦做“有效”的事情，今天在荆州电网的行动教练工作坊中终于见识到了。
随着项目进程的推动，管理者管理行为逐步固化，同时对于教练技术的运用场景也越来越娴熟，同时教练技术作为众多管理技术中的一种，除了需要熟练掌握之外，还需清晰他所运用匹配的场景，根据实际的管理情境合理的调整自身的管理灵活度。
