中国企业教练领导品牌行动教练走进厦门建霖工业

5.29-5.30建霖工业两天的«行动教练教练型领导力»课程顺利结束大家今天在季老师的带领下，做了几轮的教练，大家充分的了解了教练的GROW流程，并很好的昨天所学的SET原则上运用了行动教练三大核心技术，深度倾听，有力提问，有效反馈，让自己昨天课程开始时所提出的问题都拿到了属于自己的解决方案在这美好的五月末，有幸感受了行动教练的鼻祖季老师的课堂魅力季老师的课程生动活泼，幽默风趣却又充满了知识与智慧，太强大了课程中，课程后，都是满满的收获PS:亲爱的蕙娟，早点恢复能量满满，状态棒棒的哦。

      第六组:传承者1.学会深度倾听，才能够提出有针对性问题2.有力提问，逐步分析问题，找到根源3.通过学习，处理事情会对事不对人4.教练，不仅是技术，更是艺术，让团队更有凝聚力5.具体的积极反馈，发展性反馈，对自已提升有较好的效果。

     第五组：秣?者一、从体育教练的四个特质（目标：拿冠军、让运动员走上领奖台、运动员比教练实战能力强、教练不上赛场）受到启发，管理者应做教练角色；二、教练是运用对话技术，支持个人实现组织目标的协作过程。教育的三原则：支持、期待、信任；三、教练具备的核心能力：深度倾听、有力提问、SMART目标框架、反馈 技术；四、深度倾听目的是引起下属共鸣、使其打开心扉，找到问题的根源。在过程中要注意非语言性反应（点头、微笑、目光注视、肢体同步、记当）与语言性反应（回放）及确认。五、有力提问是一项启发思考的技术。三种有力提问：开放式提问、未来导向型提问、如何型提问；会问问题会提升下属思考的能力及同时要求自己去扩宽知识面。六、目标框架原则：具体的、可衡量的、可达成的、有价值的、有时限的；

七、反馈技术分为：积极性反馈（行为、影响、欣赏和感谢）肯定部属的成绩，激发部属继续进步，发展性反馈（行为、影响、期待）对事不对人，给出期待促使期改进；、八、教练型领导，是项工具，也是一门艺术，需要学以致用，要练习，练习，再练习。

    第四组：众行之5月29日学习总结；1、从另一层面理解了“教练”的含义（T+C）;2、教练的核心能力“听”“问”“反馈”→深度的倾听（站在对方立场，倾听被指导者情绪后面的需求）；→有力的提问（三种有力提问方式与Smart目标框架，启发被指导者思考的技术）；→有效的反馈（应用BIA与BID两种反馈方式，激励被指导者的信心，与指正被指导者要改善的地方）；3、任何一个教练模式都需要通过不断训练，训练再训练，强化教练技能。